Aristoi

Antigamente, a criatividade era vista como algo inato ao indivíduo, ou um dom divino, mas essa concepção foi quebrada e hoje sabemos que ela pode ser desenvolvida ao longo da vida através de estímulos. A capacidade de inovar é uma competência que pode ser adquirida no processo de construção da aprendizagem, a partir da vivência e da realização de atividades estimuladoras de ideias. Atualmente, ser criativo é uma exigência para conseguir espaço, com destaque, em qualquer segmento da sociedade.

Em geral, as crianças não têm medo de cometer erros, porém a sociedade (família, escola, amigos, entre outros) funciona como incentivadora ou inibidora do potencial criativo. Se essa influência for prejudicial, paulatinamente as crianças vão perdendo a ousadia de expor suas produções.

O Método Aristoi exercita a criatividade da criança estimulando ações inovadoras, além da quebra do medo de errar, consequência da inibição causada pela sociedade, de maneira que o erro é reconhecido como parte integrante do processo de aprendizagem.

As atividades desenvolvidas visam o estímulo à curiosidade e ao encorajamento, à desinibição, ao trabalho em equipe, ao respeito às próprias ideias e às dos demais colegas, e principalmente, à imaginação, pois é assim que a aprendizagem se constrói, vai além da reprodução de coisas e conceitos já prontos, criados por outras pessoas. Nosso trabalho é realizado em um ambiente onde tudo isso não só é permitido como também é incentivado e valorizado.

Vivemos em uma época na qual a quantidade e a velocidade de informação disponível são abundantes. No entanto, o diferencial para o desenvolvimento do sujeito não está na quantidade de informação a que tem acesso, mas em sua capacidade seletiva, ou seja, na apropriação dessas informações.