Prezados leitores,
Estamos reformulando o projeto do Aristoi. Em breve, iremos colocar um novo site no ar.
Um abraço,
Lucas Mafaldo
Aviso
O Trabalho de Isaías
Numa tarde do último outono, sentei por longas horas com um conhecido europeu, enquanto ele expunha uma doutrina político-econômica que parecia ser sólida como uma noz e na qual eu não conseguia achar defeito algum. Por fim ele me disse, com muita gravidade: "Eu tenho uma missão para com as massas. Sinto que sou chamado para ser ouvido pelo povo. Devotarei o resto de minha vida a espalhar amplamente minha doutrina entre a população. O que você acha?"
Esta é, em qualquer caso, uma pergunta desconfortável, e mais ainda nessas circunstâncias, por que meu conhecido é um homem muito culto, uma das três ou quatro mentes de primeira classe que a Europa produziu em sua geração; e naturalmente eu, sendo um dos incultos, estava disposto a considerar a menor de suas palavras com uma reverência beirando o temor. Ainda assim, eu pensei, nem mesmo a melhor das mentes pode saber tudo, e eu estava certo de que ele não tivera as mesmas oportunidades que eu para observar as massas da humanidade, e que, portanto, eu as conhecia melhor do que ele. Então, juntei coragem para dizer que esta não era sua missão. E que fazia bem em tirar essa idéia da cabeça de uma vez; ele descobriria que as massas não dariam a mínima para sua doutrina, e menos ainda para ele mesmo, já que em tais circunstâncias o favorito do povo é geralmente algum Barrabás. Eu cheguei até mesmo a dizer (ele é judeu) que a sua idéia parecia mostrar que não estava bem inteirado da literatura de seu povo. Ele sorriu da minha pilhéria, e perguntou o que eu queria dizer com ela; então, me referi à história do profeta Isaías.
Seja bem-vindo ao Aristoi!
Eis um breve resumo do que temos para lhe oferecer:
1) Um breve guia de introdução ao nosso site e à educação liberal - sugiro que comece por aqui.
2) Um arquivo com vários recursos sobre educação liberal.
3) Um boletim enviado mensalmente por e-mail para nossos assinantes. (Siga este link para assiná-lo).
4) Um fórum onde os visitantes podem conversar sobre os temas abordados em nosso site.
Boletim Aristoi – No. 04 – Fevereiro, 2008
Caros leitores,
Felizmente, parece que as boas notícias deste ano não param de chegar. Desta vez, a boa nova é para os habitantes de Londrina, que acabam de ganhar o mais novo centro de estudos baseado na educação liberal: o Espaço Humanitas.
O projeto, idealizado por Silvio Grimaldo e Tiago Ponti, irá oferecer cursos, palestras e oficinas baseados na educação clássica. A novidade é que, além do tradicional curso sobre como ler os clássicos, o centro também oferecerá um curso sobre como ouvir os clássicos, adaptando a metodologia de leitura de Adler para o mundo da música erudita.
O site ainda está em construção, mas os cursos e a programação já podem ser vistas aqui:
http://espacohumanitas.com.br
Nesta edição trazemos também dois textos importantes: uma entrevista com o Martim Vasques, coordenador do projeto de educação liberal de São Paulo, e uma tradução de um dos textos fundamentais para diferentes ramos do pensamento americano: "O trabalho de Isaías" de Albert J. Nock.
O texto de Nock, aliás, merece alguns comentários. Escrito antes do surgimento do movimento conservador moderno, Nock viveu um tempo em que pareciam que suas idéias jamais alcançariam um grande público. Seu isolamento intelectual era tão grande que qualquer um em sua situação teria boas razões para perder as esperanças.
Nock, no entanto, não estava preocupado com as opiniões das massas. Neste texto, ele propôs que, para uma idéia triunfar, bastava que uma minoria dedicada a recebesse e se encarregasse de transmitir para a próxima geração. Tratava-se de sua teoria dos Remanescentes, segundo a qual em cada sociedade podem-se encontrar indivíduos isolados, perdidos no anonimato, mas que são pessoas de grande valor que, na hora apropriada, desempenharão um papel decisivo.
Boletim Aristoi – No. 03 – Janeiro, 2008
Caros leitores,
O ano novo começou cheio de boas notícias – e nosso primeiro boletim de 2008 não será diferente.
Quem visitou o nosso site na semana passada, talvez o tenha encontrado fora do ar. Infelizmente, foi um efeito colateral de uma mudança muito importante: estávamos preparando um novo – e muito melhor – site para você.
O novo formato é mais dinâmico e flexível, o que deve proporcionar mais facilidade na visualização dos artigos, assim como facilitará nosso trabalho em atualizá-lo – o que irá nos liberar para cuidar mais do conteúdo do que da parte técnica.
Além disto, trouxemos várias novidades para vocês.
1. Um guia de introdução à educação liberal
Colocamos no ar um breve guia ao Aristoi e à educação liberal. Agora vocês já sabem o que indicar para aquele seu amigo que quer saber mais sobre o assunto. Basta acessar esta página:
http://www.aristoi.com.br/node/1
2. Uma guia de recursos para uma educação liberal
Os que já conhecem a educação liberal gostarão deste guia que tem como objetivo reunir o maior número possível de recursos sobre educação liberal. Ele ainda está magrinho, porque acaba de ser criado, mas, com sua ajuda, ele em breve crescerá. Não deixe de visitá-lo e de nos enviar sua dica de site, instituição ou livro:
http://www.aristoi.com.br/node/8
3. Um fórum para os visitantes:
Respondendo aos pedidos de alguns leitores, criamos um fórum para as pessoas que seguem a educação liberal se conhecerem e se ajudarem em seus estudos:
http://www.aristoi.com.br/forum
Opa, mas antes de escrever no fórum e comentar os artigos, você precisa criar uma conta de usuário – necessário para evitarmos os baderneiros anônimos. Mas isso é bem fácil, basta entrar aqui:
http://www.aristoi.com.br/user
Uma educação para as coisas permanentes
Ao falar sobre educação liberal para um público que não conhece esta idéia, uma objeção que costumo ouvir com freqüencia é algo nas seguintes linhas: “mas para quê serve isto?”. Ou seja, a pergunta é pela utilidade da educação liberal.
A pergunta é bastante razoável, pois, dado que este é um empreendimento que tomará muito dos recursos de uma pessoa – incluindo seu recurso mais valioso e escasso: o tempo – ela tem todo o direito de saber que frutos irá colher do seu tempo e esforço investidos.
Uma resposta adequada para este pergunta, no entanto, não é nada simples, pois podemos seguir dois caminhos inteiramente diferentes: mostrar em quê a educação liberal é útil ou mostrar porque a utilidade não deve ser considerada o valor mais alto em nossas decisões. Neste artigo, percorremos o segundo caminho, deixando o primeiro para outro momento.
O que é a utilidade?
Vamos, portanto, primeiramente nos certificar que entendemos bem o que é a idéia de utilidade.
Quando dizemos que uma coisa é útil, estamos querendo dizer que ela é um meio eficiente de se alcançar um determinado objetivo, o qual varia de acordo com o objeto em questão.
O garfo, portanto, é útil porque ele é um meio eficiente para levar a comida à boca. O carro é útil porque ele é um meio adequado para nos locomovermos nas estradas. O remédio é útil porque serve para curar doenças.
A superioridade dos fins sobre os meios
O que está implícito nesta descrição – e que freqüentemente esquecemos – é que tudo o que é útil, por definição, não possui nenhuma importância em si mesmo, pois todo seu valor reside no objeto de sua utilidade. Em outras palavras: o garfo é tão importante quanto for a importância do ato de levar comida à boca; o remédio é tão importante quanto a cura que ele promove, etc.
Aristoi Entrevista: Martim Vasques
Prezados visitantes,
Seguindo sugestões, decidimos iniciar uma série mensal de entrevistas, sempre com pessoas que tenham algo importante a dizer sobre educação. Este certamente é o caso do nosso primeiro entrevistado, tanto por ele ser um estudioso sério como por estar coordenando um dos principais projetos de educação liberal do Brasil. Afinal, Martim Vasques da Cunha, 29 anos, é o coordenador do Departamento de Humanidades do Instituto Internacional de Ciências Sociais, uma das primeiras instituições de ensino a adotar a educação liberal como centro de sua filosofia educacional.
Esperamos que a entrevista lhes sejam tão proveitosa quanto foi para nós.
Um abraço,
Lucas Mafaldo
1. Para começar, gostaria que nos falasse sobre sua formação e sobre sua carreira. Muitos lhe conhecessem dos textos que publicou n'O Indivíduo, mas, fora isso, sabemos muito pouco sobre você. Enfim, conte-nos um pouco do que tem feito e dos seus planos.
Palestra de Olavo de Carvalho sobre educação liberal
Palestra de Olavo de Carvalho
Rio de Janeiro, 18 de Outubro de 2001
Transcrição: Fernando Antônio de Araújo Carneiro
Revisão: Patrícia Carlos de Andrade
Sem revisão do professor
Artigos de Olavo de Carvalho sobre educação
Olavo de Carvalho tem sido um dos grandes divulgadores da educação liberal e escreveu vários textos que serviram de orientação para muitos e muitos estudantes nos últimos anos. O Aristoi irá republicar esses textos, para que uma nova geração possa se beneficiar deste importante material. Nas próximas semanas, novos textos devem ser adicionados, na medida em que fizermos uma seleção nos arquivos do professor.
Para acessar nossa seleção, siga este link:
http://www.aristoi.com.br/taxonomy/term/30
Dicas de estudo
Depois do artigo sobre Platão, vieram outras perguntas sobre o estudo da filosofia, a maioria delas na linha: o que ler e como ler?